Prototyp do tworzenia i eksperymentowania architektonicznego: metoda nauczania projektowania architektonicznego

  • Amílcar Gil Pires CIAUD-UBI, Research Centre for Architecture, Urbanism and Design - University of Beira Interior Hub, Rua Marquês d’Ávila e Bolama, 6201-001, Covilhã, Portugal https://orcid.org/0000-0002-5560-1490
DOI: https://doi.org/http://doi.org/10.29227/IM-2024-02-74
Słowa kluczowe: projekt architektoniczny, metoda nauczania, przestrzeń architektoniczna, zrozumienie, ekspresja artystyczna

Abstrakt

Artykuł ten dotyczący tematu nauki projektowania przestrzeni architektonicznych przy użyciu dynamicznej i interaktywnej metody, wykorzystującej narzędzia do realizacji projektów architektonicznych i twórcze podejścia inspirowane sztukami wizualnymi, koncentruje się na badaniu koncepcji skali i relacji między ciałem ludzkim a obiektem architektonicznym.
Opublikowane
2024-12-21
Jak cytować
Gil Pires, A. (2024). Prototyp do tworzenia i eksperymentowania architektonicznego: metoda nauczania projektowania architektonicznego. Inżynieria Mineralna, 2(2). https://doi.org/http://doi.org/10.29227/IM-2024-02-74
Numer
Tom 2 Nr 2 (2024): Inzynieria Mineralna
Dział
ARTYKUŁY

Czasopismo pozostawia część majątkową praw autorskich autorowi.

Czasopismo zezwala autorom i zachęca ich do zamieszczania swoich artykułów na prywatnych stronach internetowych oraz w instytucjonalnych repozytoriach. Dotyczy to zarówno wersji przed opublikowaniem, jak i wersji po publikacji. Udostępniając swoje artykuły są zobowiązani do zamieszczenia szczegółowych informacji bibliograficznych, w szczególności (o ile to tylko możliwe) podania tytułu tego czasopisma.